答案及解析：(1)陈老师的行为体现了关爱学生。关爱学生包括关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂，没有爱就没有教育。关爱每一名学生，对待学生一视同仁，尊重学生的人格和自尊心；同时对学生严格管理、严格要求。材料中的陈老师制止了其他同学搜小明书包的行为，保护了小明的自尊心，并主动了解小明存在这种不良嗜好的原因，与家长合作，帮助小明纠正了错误习惯，这些行为正是关爱学生的体现。(2)陈老师的行为体现了教书育人。教书育人包括遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。教书育人是教师的天职。教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育；根据学生的差异因材施教，最终达到促进学生全面发展的目的。材料中的陈老师发现小明的问题后，在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语，引导小明培养良好的品行，这些行为正是教书育人的体现。
