对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有( )。
A关注过程的教学理念
B关注结果的教学理念
C关注知识的教学理念
D关注情感的教学理念
答案:A答案及解析:从题干可以看出,周老师没有评判两位同学所用的方法优劣,而是让他们陈述自己的理解,这是关注学生的学习过程,故选A。

对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有( )。
A关注过程的教学理念
B关注结果的教学理念
C关注知识的教学理念
D关注情感的教学理念
答案:A答案及解析:从题干可以看出,周老师没有评判两位同学所用的方法优劣,而是让他们陈述自己的理解,这是关注学生的学习过程,故选A。