课间，琳琳跑到刘老师旁边，嘟着小嘴说：“老师，豆豆在班里乱扔粉笔！说他他也不听！”琳琳的这种告状行为是幼儿（  ）发展的表现。

课间，琳琳跑到刘老师旁边，嘟着小嘴说：“老师，豆豆在班里乱扔粉笔！说他他也不听！”琳琳的这种告状行为是幼儿（  ）发展的表现。

道德感

理智感

美感

应激

答案及解析：本题考查的是情感的种类。道德感是人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时产生的情感体验。例如，幼儿的“告状”行为。题目中，琳琳向刘老师就豆豆乱扔粉笔的行为，向刘老师告状，这正是琳琳道德感发展的表现。综上所述，A项正确。B项，理智感是人在认识活动中产生的情感体验。理智感与人的认知活动、求知欲、认识兴趣等密切相关。与题意不符，排除。C项，美感是人们在感知和欣赏事物时所体验到的优美的情感。与题意不符与，排除。D项，应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。无关干扰选项，排除。因此，本题正确答案为A。