正确答案:指评价对象进入评价者知觉领域的频数影响对其整体印象和评价的心理现象。当评价对象的某些属性反复地出现在评价者面前时,无疑会强化评价者对这一属性的认识。
答案解析:略
上一篇 评价的总目标都可分解为三个子系统,即条件指标系统、()和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成,即素质标准、()和效能标准。
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