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教育形式是指什么_教育形式和教育方式?

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教育形式是指什么_教育形式和教育方式?

文章来自微信公众号:记忆承载。欢迎关注阅读全文。

很多读者问我教育这个话题,我觉得在讨论教育之前,我们首先要摆正自己的预期。


换句话说,当下在教育这个话题上的很多争论,都是起因于大家没有弄清楚教育的分类,也没有弄清楚不同类型教育所需要付出的成本。


弄不清分类,弄不清成本是个什么状态?


打个比方,有人在淘宝上买50块钱的LV包包,还一定要正品的,你觉得,可不可能是正品的?


哪怕是美国黑人零元购的成本,都不止50块钱吧?


再打个比方,有的人买了奢侈的鞋,发现穿了几次,一洗就坏了。为什么?


因为人家质量本就不过关,奢侈品的鞋子设计出来就不是为了穿很多次的,也没有打算洗。


站在耐用的角度看,那就是质量不过关。问题是,站在人家自己定义的标准下,那就是这么个商品。


你去看古人,皇室穿衣服,动辄一年消耗几百件衣服,怎么消耗的?人家就不洗,穿一次就扔了。还每天换几身。


说穿了,你想清楚那玩意儿的应用场景,再想清楚,那玩意到底是不是自己想要的。


如果你觉得掏了奢侈品的价钱,买个包包,可以拎它个五十年一百年的,那你可能想法本身有问题。


这就是我说的,你究竟是否理解了你要接触的这个商品的分类,你究竟是否理解了自己要付出的成本。


攒两年的钱买个奢侈品的包很容易,但是真的像古代皇室那样,每年消耗几百个,那你就要想一想,自己有没有这么多的资源可供浪费。


回到我们的话题,教育。


教育大概分三种。


1、技能训练,效果最小,影响力最窄,但是所需资源最少,易于普及。


2、机会训练,需要很多资源,机会就那么多,给了张三就给不了李四,这也就是所谓的历练。


3、陪伴,这里的陪伴是扶上马送一程,并不是指情感陪伴。虽然那也是教育的一部分。


我们先看第一种,如果你一定要规定教什么,那最后一定是技能训练


所以师父和师傅是不一样的,就体现在这里。


师傅是教练,你跑去健身房,找一个教练,那个就叫做师傅。他的任务是反复训练你一个动作。


你不太可能从他身上学到思维训练,学到做人做事,不太可能的。


你去学校学习,绝大部分情况下,老师是师傅,并不是师父,虽然我们很多人在这一点上有误区。


近代教育和古代教育的起源是不一样的。古代是私塾教育,一日为师,终身为父,那个老师要教你的内容很宽泛,是不分科目的。


古代教你六艺,教你识字的是他,教你射箭的是他,教你做人的也是他。孔子一个人就教了,不存在体育老师一说。


近代教育源于普鲁士,是为工厂培养工人建立起来的,是分科目的教育。换句话说,你得到的是一个团体,就像很多类目的健身教练。


由此,一件事分开了,什么分开了,知识和认知分开了。


师徒之间不仅仅是学的关系,学而不思则罔,思而不学则殆,师父不仅有教你知识的义务,也有协助你把知识转化成认知的义务。


但是教练是没有的。近代教育里面各个科目的老师的职责就是训练你对知识,或者技能的掌握。


因为你要上生产线的嘛。这跟苏格拉底教柏拉图,柏拉图教亚里士多德,亚里士多德教亚历山大的教育目标是不同的,教育方法也是不同的。


大部分人的认知,都是需要通过经历,经历事来形成的。


无非有些人悟性高些,经历几件事就领悟了。有些人悟性低些,经历几十件也没有什么领悟。


这里面人的命运,机缘也不同。有的人有机会经历几十件事,有的人可能就待在生产线上,每天看螺丝怎么拧。


所以你看《雍正王朝》,历史上的李卫是个富家子弟,小说里的李卫是个小叫花子。


这个小叫花子的师父是谁?其实就是四阿哥本人。我是指小说里。


四阿哥未必教过他识字,但是四阿哥调教过他,这就是第二种教育,给你机会,给你历练的机会。


李卫从潜邸出来,第一站跟着年羹尧做了个县令,后来升迁的很快,30岁就做到了两江总督。


这个过程,这个经历就是第二种教育。


这种教育相比于第一种教育当然培养人效果好很多,问题是,成本也大很多。


你想去两江总督的位置上历练下,他也想去两江总督的位置上历练下,问题是,他历练了,你就历练不了了。


如果培养的成本再高些,那就是陪伴。第三种教育模式。


还说小说吧,雍正王朝小说中,康熙把弘历带在身边,亲自调教,这就是第三种教育。


他当然可以给弘历以机会,就像雍正培养李卫的方式。但是他觉得不够,于是加码了。


这就是用陪伴的力量去影响他,所谓扶上马送一程,手把手做给他看。


那这种方式耗费的资源就更多了,等于一群人打造一个模拟环境,陪一个人成长。


你看到了,光教育的分类就有这么多种。


你不要以为去念书就是教育,那只是教育的一部分,或者讲一小部分。


那现在我们的问题就来了,绝大多数人,无论你我,我们都是资源受限的,并不是小说中的康熙,雍正,可以近乎于无限的堆积资源培养人。


在资源有限的条件下,教育一定是要做取舍的。你要目标合理,你不能说我花了50块钱,一定要得到一个正品的LV。你要预算合理,你不能说我拿全部的钱去买了一个LV的包,结果下半年饿死了。


只要把目标和预算想清楚了,绝大部分教育的焦虑自然而然的就消失了。


因为你自己也清楚了,有多少钱,办多少事儿,做好大面上的选择,就已经是当下最好的选择了。


而所有资源里,最公平的是什么?正是陪伴。这一次的陪伴,我指的就是情感陪伴。


这一点,无论王侯将相,还是贩夫走卒,人人都具备,人人都拥有。


你与其为了那些自己没有的资源而发愁,为了那些自己够不到的虚无缥缈的目标而焦虑,还不如问问自己,最基本的陪伴,哪怕只是情感的陪伴,我,做到了么?
文章来自微信公众号:记忆承载。欢迎关注阅读全文。

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