写作基础、应用文写作。中国现代文学作品、中国现代文学史、中国当代文学、中国当代文学史、古代文学、中国历代文学史、欧美文学、欧美文学史。语言学概论、现代汉语、古代汉语、应用语言学。写作基础没有固定书目 应用文写作主要是就像秘书学那些 还有教育学有些学校也有开
中国现当代用的就是北大的书，钱理群。洪子诚。温儒敏。欧美文学史普遍是用李明滨的版本
现代汉语也是北大版。古代汉语就是王力的。历代作品选是袁行霈的。其他还有像普通话训练。美学原理。以及我是选修汉语言文学方向的，其他诸如鲁迅研究、苏轼研究、杜甫研究，苏俄文学史、电影赏析、女性文学分析等等就是我们的选秀。大概就是这样哦
必修课是指2113学校中学生要修习5261的课程。必修课包括公共必修课和专业必修课，4102公共必修课也是必修课的1653一种。大学专业必修课包括：
1、大学政治类专业：思想道德修养与法律基础、近现代史纲要、毛泽东思想与社会主义特色理论、马克思主义原理。2、大学数学类专业：高等数学、线性代数、概率统计。3、大学物理类专业：大学物理、大学物理实验。4、大学体育类专业：大学体育。5、大学英语类专业：大学英语。6、大学计算机类专业：计算机基础、编程（一般为C语言）。大学公共必修课包括大学语文、高等数学、大学英语、毛概、马哲、思修等。扩展资料：
限制性选修制度：
追求合理知识结构的人提倡集中和分配制，他们针对自由选修制造成的学生知识零乱和肤浅的弊端，主张对学生选课的自由作一定程度的限制。但这两种制度又各有弊端：自由选修制给了学生充分发展的自由，但它过高估计了学生自由选修的能力。参考资料来源：百度百科-必修课程
您问得也太宽了。通常分为基础课 专业课 和文化素质选修课
基础课 一般有微积分 大学物理等
专业课由专业而定
文化素质选修课有学校开设 学生自由选择 譬如日本民族研究等
理学、工学、医学、农学、管理学、建筑学、教育学中是专业课或公共课，美术、音乐、体育、政治、法学、哲学专业不学数学！
大学的选修课和必修课都有什么？理工类大学2113的必修课主要是你的专业课和一些其他5261的通用课，大致4102有 专业课程+必修基础课程（大学英语，高等数学1653，体育，物理实验，军事理论，思想道德修养，马克思注意哲学，毛邓三，概率论与数理统计，大学物理，线性代数，计算机文化基础（有的有计算机C语言），工程制图，有的学校有大学语文），而作为理工类的选修课则是不好说的，因为选修课是学校设置的，不同的学校有不同的选修课设置和选修课管理办法，不过有一点可以肯定：大学选修课包括3中：1.人文选修课（就是你可以理解为是文科类的，如历史，哲学，幽默学，音乐，美术，电影学等等）2.自然科学选修课（可以理解为理工类，如计算机科学，动漫制作，化学工艺，物理工程，机械简介，电工电子啊等等）3.综合类选修课（在文理之间的）现在要说的是所有的大学都几乎规定对于理工类的学生必须在大学毕业前修满10个学分的选修课（一般是10个学分，不同学校间有差异）而且必须是 人文类选修课，就是说你可以选2和3，但是必须保证1类是够学分要求的~对于他们的一些其他介绍可以看看下面的：有些新生进入大学后，由于填报的志愿有些盲目，在学习了一段时间后，发现对专业并不喜欢。现在本市很多高校已考虑到了这个问题，搭建了大平台，新生进校后，不分专业，到了二年级才分专业、上专业课，所以你有很多时间来考虑志向。而许多大学普遍实行了学分修课，每星期的课由自己来选，一般分为专业必修课、公共必修课和选修课。一、专业课：学习目标要明确 不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力学好。在学习专业课时，学习目标要明确具体，以不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。二、公共课：认识到其实用价值 大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲得生动活泼，他们愿意听，有兴趣学。但这种兴趣主要是直接学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。大学新生要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，部分实用性强的公共课(例如外语)要当成专业课来学习。三、选修课：杜绝“捞取学分”大学生对待选修课的学习一般说来兴致较高，认为选修课可以开眼界、长见识，扩大自己的知识面。而且选修...
