1985年，在市、区JW的支持下，北京八中立足于“着眼于未来、着力于素质”的办学思想，在中科院心理所、北京市教科所的协助下创办了中学超常教育实验班（简称“少儿班”），填补了我国基础教育领域的一项空白, 在基础教育领域内，开辟了年轻英才早期培养的重要途径，也是尊重人才发展规律，通过因材施教来促进拔尖创新人才成长的一项科学探索。
通过28年的实践，积累了丰富的经验，取得了丰硕的教改成果。
28年来我校已经为国家培养了466名素质全面、特长明显的优秀少年大学生。
北京八中关于“超常儿童的鉴别和教育”课题获得北京市“七五”教育成果一等奖。
北京八中超常教育的阶段性成果获得北京市首届基础教育教学成果特等奖，并获得教育部颁发的全国第二届教育科学优秀成果二等奖。
2008年,“超常儿童发展的追踪研究”课题获北京市第五届教育科学研究优秀成果二等奖。
2013年我校将招收第二十届少儿班学生，为智力超常儿童的全面发展提供科学、系统的优质基础教育，加快学生成才的步伐。
北京八中智力优秀学生综合素质开发实验班（ 简称“素质实验班” ），是我校在开展超常儿童鉴别和培养研究28年的基础上，进一步探索义务教育阶段为培养拔尖创新人才打基础的途径和方法而创办的实验班，是北京市教育委员会在2010年批准的实验项目。
由于学校认真科学地设计整体方案，全面扎实地优化课程及其教育教学实践，三年来,实验取得了明显的效果。
