首都师范大学学前教育(师范)四年制本科简介
一、培养目标
学前教育专业培养德、智、体、美全面发展的学生，能在各种类型托幼机构从事学前儿童保育、教育、研究和管理工作，具有扎实的学前教育专业理论素养、较强的实践能力及初步研究能力的高素质幼儿园教师。
二、培养规格
1.专业态度与价值观
践行社会主义核心价值观，热爱学前教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱、尊重幼儿，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2.专业知识
掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程概论、幼儿游戏理论与实践、学前教育评价、学前语言教育、学前数学与科学教育、学前社会性教育、学前美术教育、学前音乐教育、学前健康教育、学前教育科学研究方法、学前比较教育、低幼儿童文学、学前教育政策法规、学前教育历史以及音乐、舞蹈、美术、体育等学科的基本知识和基本理论。
3.专业技能与能力
首先，具备观察、理解幼儿的能力;其次具备设计和实施教育活动的能力;三是具备班级管理和组织能力;四是具备为幼儿提供有准备的学习环境的能力;五是具备基本钢琴演奏、歌唱、绘画和手工、舞蹈、体育、讲故事等艺术教学技能;六是具备检索中外文献和初步教育研究的能力;七是外语、计算机学习水平应达到国家教育部规定的要求;八是具有初步阅读专业外语资料的能力;九是具有初步运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力;十是具有专业发展的愿望和能力。
三、课程设置
教育学概论、心理学概论、教育心理学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园课程概论、幼儿园游戏与指导、学前教育史、学前健康教育、学前语言教育、学前社会教育、学前数学和科学教育、学前音乐教育、学前美术教育、学前教育研究法、幼儿观察与评价、幼儿园班级管理、学前比较教育学、特殊儿童教育、幼儿心理咨询、基本乐理与视唱、形体与舞蹈、琴法、美术、戏剧、0-3岁婴幼儿教育、专业英语等。
