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怎样理解学前儿童数学教育中教师的主体性?

怎样理解学前儿童数学教育中教师的主体性?

怎样理解学前儿童数学教育中教师的主体性?

正确答案:

答:第一,体现在活动中教师对自身参与活动态度的认识和把握上,教师应当以饱满的热情和积极的态度融入儿童的活动之中,努力营造一种宽松、平等、自由的活动氛围,在满足儿童需要和意愿的同时潜移默化地发展儿童的自主性;

参考解析:

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