我们现在很多人都在学习我们的法律专业，不过我们的国家是一个法治国家这个是每个人都知道的，那么我们的法律专业到底怎么样呢?那么学法律的好处有什么?如果你想学习这个专业，就来好好了解一下吧。1.意识到细节之中有魔鬼，文字上一句话，一个词之差，可能就意味着应当采取完全不同的分析路径
假设一名富商，大发，有一位妻子，翠花，两人一同创业，各自名下都有可观的财产。
翠花身患重病，自知不久于人世，于是计划草拟遗嘱，有以下两种版本：
1. “将我的全部财产，按照市场价值平均分配给大发的子女"
2.“将我的全部财产，按照市场价值平均分配给大发与我共同的子女”
有人一看就说，嗨，这个简单没不学法律也能看出来，两个不一样嘛!假如大发在翠花逝世后，和别人再婚生下孩子，那么在版本一中他们能获得财产，而在版本二中不行。
并非如此，我现在告诉你：在美国法律中，版本一根本就是无效的。
原来，美国财产权法律中有“禁止永续权”(Rule Against Perpetuity)的规定，任何遗嘱中的财产分配，都必须在立遗嘱者过世后 25 年之内得以确定，否则遗嘱无效。
在这个例子中，翠花的房子到底由哪些子女分配，必须在应当在她去世后 25 年之内就最终确定(在这里，如果大发死了，那就可以说继承者是最终确定了)，如果 25 年后还可能有新的适格继承者出现，则遗嘱无效(这是为了保护产权的确定性，避免财产归属长期处于悬而未决的状态)
而版本一中，大发有可能在 26 年后和其他人生下孩子(法律上，任何人只要还有一口气，都被视为有繁殖能力)，
因此这样的遗嘱在一开始就是无效的，一个词的区别，就足以导致法律分析方式的根本不同，
而要捕捉到这样的不同，不能完全仰仗常识，还需要系统的训练。
在生活中，我也对“把握细节”有了新的认识，原来，细节不仅可能导致结论的不同，更重要地是导致分析方法的不同。
2. 思考问题时，脑子中有个流程图
“逻辑”这个词大家经常挂在嘴边，但可能很多人像我在学法律之前一样，不知道怎么在思考问题中运用逻辑，
其实“逻辑思维”没什么神秘的，在我看来，不过是脑子中有一张“流程图”
最简单的，假设要实现结论 D，先要满足 A，满足 A 再考虑是否满足 B，满足 B 以后再考虑是否满足 C，
我脑子里就会有一个 A-B-C 的流程，
例如，要让一个事实信息被法庭所接受，这一信息首先要与案件相关 (relevant)，其次应当具有可信性 (reliable)，最后法院有理由认为采纳这一证据是有积极意义的(right),
假设原告驾驶被告厂商生产的汽车，汽车油箱爆炸起火导致原告被严重烧伤，
此时，原告律师通过调查，获得了大量被告厂商生产的车辆在其他油箱起火事故中的被害者照片，
这到底能不能作为庭上证据呢? 必须要一步一步来分析：
首先，这是否与案件相关? 原告律师应当思考，分析这些照片是否能够更好地证明油箱起火与受害人伤亡情况的关系，是否能帮助陪审团和法官界定责任归属.
其次，这些信息是否可信?原告律师必须注意核实这些照片获得的渠道，保障每张照片的真实性.
最后，法院是否有理由出于社会道德和其他价值追求的考虑拒绝呈现这些照片?例如保护其他受害者隐私，避免图片上的惨状带来强烈的情感冲击，干扰陪审团运用法律思考等。
有了这样一个流程图，原告律师就可以在发现任何环节有问题后采取有针对性的对策，比如，如果第二环节存疑，就赶快去核实，如果第三环节有问题，就赶快改变呈现方式，适当打码。
这样一来，思维就有了“条理”，避免东一榔头西一棒槌抓瞎了。
所以同学们要好好努力啊。
如果你想要报考以上学校或专业，可以在下面留下你的信息，稍后会有老师联系你!
