。教职工42人，专任教师39名（副高职称1人，小学高级教师14名，市级骨干教师1人）。
学校从教育发展的实际出发，以素质教育和教育现代化工作为目标，以第二轮课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展了教育教学科研工作加强了教学常规管理。注意特长学生的培养，积极推进后进生和学困生的辅导与研究，加强教师辅导工作的指导、管理与监控。围绕样本教研，制定出切实可行的实验方案，大胆实验，认真研究，并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高。
。教职工42人，专任教师39名（副高职称1人，小学高级教师14名，市级骨干教师1人）。
学校从教育发展的实际出发，以素质教育和教育现代化工作为目标，以第二轮课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展了教育教学科研工作加强了教学常规管理。注意特长学生的培养，积极推进后进生和学困生的辅导与研究，加强教师辅导工作的指导、管理与监控。围绕样本教研，制定出切实可行的实验方案，大胆实验，认真研究，并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高。
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