李老师在发现和确定问题过程中使用了（ ）

材料五：小学三年级语文老师李华执教的两个班，绝大多数学生是外来务工人员子女。日常教学中，李老师发现，这些孩子大多不善交流、知识面窄。为进一步了解外来务工人员子女学习状况，李老师对部分学生进行了家访，并询问了其他任课老师。结果显示：与本市居民子女相比，外来务工人员子女在学习上存在一定差距。其中，英语学习差距最大，语文学习次之，数学学习差别不大。为了探索提高外来务工人员子女语文学习成绩的有效方法，李老师打算在两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。

优质答案

答案：

C

解析

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本题考查教育研究方法。行动研究法是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的一种教育研究活动。材料中，李华老师针对教学实践中的外来务工人员子女教育问题行了家访，并询问了其他任课老师，以改进他们的教育现状，体现了这一研究方法。实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。材料中，李老师打算在两个班进行以"扩展课外阅读"为自变量的实验研究，体现了这点。故本题选C。

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