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某班语文老师为了帮助学生区分“戌、戍、戊”三个字,教给学生“戌横戍点戊中空”的口诀,学生的记忆效果因此显著提高,这属于学习策略中的( )。

某班语文老师为了帮助学生区分“戌、戍、戊”三个字,教给学生“戌横戍点戊中空”的口诀,学生的记忆效果因此显著提高,这属于学习策略中的( )。

题目

某班语文老师为了帮助学生区分“戌、戍、戊”三个字,教给学生“戌横戍点戊中空”的口诀,学生的记忆效果因此显著提高,这属于学习策略中的( )。
A.精加工策略
B.计划策略
C.调节策略
D.复述策略

优质答案

答案:

A

解析

解析

本题考查学习策略的类型。精细加工策略是一种深层加工策略,它是为了寻求字面意义背后的深层意义,将新学材料与头脑中已有知识联系起来,以增加新信息的意义。题干描述的是精细加工策略中的记忆术。故本题选A 。

以上是关于某班语文老师为了帮助学生区分“戌、戍、戊”三个字,教给学生“戌横戍点戊中空”的口诀,学生的记忆效果因此显著提高,这属于学习策略中的( )。的参考答案及解析。

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