该案例给我们的启示有（ ）。
A.班级纪律是维持班级组织的主要手段
B.学生集体是教育的对象，也是教育的主体
C.班主任要强化角色意识，也要善于转换角色
D.教师要善于通过集体教育个人，也要善于通过个人教育集体
E.师生之间、生生之间的包容、信任，有利于学生健全人格的发展
优质答案
答案：
BCDE
解析
解析
A选项未体现。张老师通过班会教育学生，让学生意识到自己的责任，转而由学生自己管理自己，体现出学生集体是教育的对象，也是教育的主体，B说法正确。张老师作为班级的管理者和指导者，在处理班级问题过程中，第一个主动交钱给班长，并回答学生自己也是班集体的一员，做好了角色的转换，C项正确。张老师通过组织这此集体班会，对全班学生进行了教育，让犯错的学生也意识到了自己的错误，并且保证了犯错学生的体面，同时全班同学对犯错学生的包容和原谅，这一切都保证了学生的人格健全发展，DE说法正确。故本题选BCDE。
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