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“单元设计”是对教学内容碎片化——“课时主义”的超越,主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。()

“单元设计”是对教学内容碎片化——“课时主义”的超越,主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。()

题目

判断题

“单元设计”是对教学内容碎片化——“课时主义”的超越,主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。()

优质答案

正确答案:正确

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查基于核心素养的单元设计。单元设计既是课程开发的基础单位,也是课时计划的背景条件。单元设计是“课时计划”的指引。“课时主义”把教学内容碎片化地当作知识点来处置,缺乏“全局性展望”——教师在上某一节课时必须瞻前顾后:这节课同以往的课时教学内容有着怎样的联系、往后的课时又将怎样展开。单元设计意味着打破“课时主义”的束缚。故题干表述正确。

以上是关于“单元设计”是对教学内容碎片化——“课时主义”的超越,主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。()的参考答案及解析。

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