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。该学生痛定思痛,改过自新,几个月后,学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于( )。

。该学生痛定思痛,改过自新,几个月后,学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于( )。

题目

单选题

某学生违反校纪校规,受到“留校察看”的处分,察看期为1年。该学生痛定思痛,改过自新,几个月后,学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于( )。A消退 B正强化C代价D负强化

优质答案

正确答案:D

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查斯金纳的操作性条件作用理论。斯金纳的操作性条件作用的基本理论,主要包括强化、消退、惩罚。其中强化可以分为正强化和负强化。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。题干中,学校解除了处分决定,而处分决定属于厌恶性的刺激,因此是取消了厌恶刺激,增加了学生良好行为发生的概率,属于负强化。D项正确。A项:消退指的是有机体在做出某一行为反应后,不再有强化物伴随,那么,此类反应在将来发生概率会降低。题干强调的是该反应在以后类似情境中发生的概率增加,与题干不符,排除。B项:正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程,也就是呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率。与题干不符,排除。C项:为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。

以上是关于某学生违反校纪校规,受到“留校察看”的处分,察看期为1年。该学生痛定思痛,改过自新,几个月后,学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于( )。的参考答案及解析。

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