单选题
从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（ ）。A隐性课程 B显性课程C活动课程D综合课程
优质答案
正确答案：A
解析
[考高分网教育题目解析]：本题考查的是课程类型。按照课程呈现形式来划分，可以把课程分为显性课程和隐性课程。其中，隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程。“隐性课程”一词是由杰克逊在其1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的，指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。隐性课程的主要表现形式有：（1）观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。（2）物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。（3）制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。（4）心理性隐性课程。包括学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式等。题干中的教室座位安排、图书角布置等属于物质性隐性课程。A项正确。B项：显性课程也叫显在课程、正规课程、官方课程、公开课程，指的是一个教育系统内或教育机构中用正式文件颁布而提供给学生学习，学生通过考核后可以获取特定教育学历或资格证书的课程。与题干不符，排除。C项：活动课程一般与学科课程相对立，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生组织有目的的活动而编制的课程。与题干不符，排除。D项：综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程；强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。与题干不符，排除。故正确答案为A。
以上是关于从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（ ）。的参考答案及解析。
