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“教育有法,但无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。

“教育有法,但无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。

题目

单选题

“教育有法,但无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。A连续性 B创造性C长期性D示范性

优质答案

正确答案:B

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动创造性的表现:(1)首先表现在因材施教上;(2)表现在对教育、教学的原则及方法的运用和选择上;(3)表现在教师对教材内容的处理和加工上;(4)表现在教师的教育机智上。题干中的说法即教师灵活运用教学方法,符合教师劳动创造性表现。B项正确。A项:连续性体现教师的劳动无时间界限可言。题干说的是方法,与题干不符,排除。C项:长期性体现教师劳动不是一种短期见效的行为,人才培养的周期长,见效慢。与题干不符,排除。D项:示范性体现教师是用自己的思想、学识和言行,通过示范的方式去直接影响劳动对象,是学生最直接的表率。与题干不符,排除。故正确答案为B。

以上是关于“教育有法,但无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。的参考答案及解析。

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