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教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是( )。

教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是( )。

题目

单选题

教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是( )。A实物直观 B模象直观C语言直观D虚拟直观

优质答案

正确答案:B

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查直观性教学原则的相关内容。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观性原则包括实物直观、模象直观与语言直观。实物直观即直接感知要学习的实际事物的一种直观方式。它包括各种实物、标本、实验、参观。模象直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式。它包括各种图片、图标、模型、幻灯片、录像带、电视和电影等。言语直观是在形象化语言的作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观方式。题干中,教师采用录像带以及向空中撒碎纸屑的方式让学生了解下雪的场景,属于模象直观。B项正确。A、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为B。

以上是关于教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是( )。的参考答案及解析。

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