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提出教育目标分类学的美国教育心理学家布卢姆(B.S.Bloom)是发现学习的倡导者。( )

提出教育目标分类学的美国教育心理学家布卢姆(B.S.Bloom)是发现学习的倡导者。( )

题目

判断题

提出教育目标分类学的美国教育心理学家布卢姆(B.S.Bloom)是发现学习的倡导者。( )

优质答案

正确答案:错误

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查教育学发展阶段人物与观点的对应。本杰明·布卢姆是美国当代著名的心理学家、教育家,提出的关于“人类特性”和学校教学的理论,曾经被列为美国“最有意义的教育研究成果之一”。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。布卢姆《教学目标分类学》中提出掌握学习理论。布鲁纳是美国心理学家、教育学家,对认知过程进行过大量研究,他认为,人的认识过程是把新学得的信息和以前学习所形成的心理框架(或现实的模式)联系起来,积极地构成他的知识的过程。布鲁纳在其《教育过程》中提出“结构课程论”,倡导发现教学法,提出认知结构理论。因此,发现学习的倡导者是布鲁纳,而不是布卢姆。故表述错误。

以上是关于提出教育目标分类学的美国教育心理学家布卢姆(B.S.Bloom)是发现学习的倡导者。( )的参考答案及解析。

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