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代,美国著名认知教育心理学家( ),将学习分为有意义学习与机械学习。

代,美国著名认知教育心理学家( ),将学习分为有意义学习与机械学习。

题目

单选题

20世纪60年代,美国著名认知教育心理学家( ),将学习分为有意义学习与机械学习。A加涅 B奥苏伯尔C桑代克D布鲁纳

优质答案

正确答案:B

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查的是学习类型与人物的相对应。根据学习材料与学习者原有知识的关系,奥苏伯尔将学习分为机械学习和有意义学习。机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。B项正确。A项:心理学家加涅从学习结果,将学习分为五种类型,即言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。与题干不符,排除。C项:桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点又称为试误说。与题干不符,排除。D项:布鲁纳提倡发现学习。所谓发现,不只限于发现人类尚未知晓的事物的行动,还包括用自己头脑亲自获得知识的一切形式。与题干不符,排除。故正确答案为B。

以上是关于20世纪60年代,美国著名认知教育心理学家( ),将学习分为有意义学习与机械学习。的参考答案及解析。

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