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后,张老师开始考虑学生的个体差异,认识到不同发展水平的学生的不同需要。由此可以判断,张老师的专业成长处于关注情境阶段。( )

后,张老师开始考虑学生的个体差异,认识到不同发展水平的学生的不同需要。由此可以判断,张老师的专业成长处于关注情境阶段。( )

题目

判断题

在工作多年后,张老师开始考虑学生的个体差异,认识到不同发展水平的学生的不同需要。由此可以判断,张老师的专业成长处于关注情境阶段。( )

优质答案

正确答案:错误

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查的是教师专业发展阶段。关注学生阶段是指,教师开始考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生。题干中,张老师的专业成长正处于关注学生阶段。关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。故表述错误。

以上是关于在工作多年后,张老师开始考虑学生的个体差异,认识到不同发展水平的学生的不同需要。由此可以判断,张老师的专业成长处于关注情境阶段。( )的参考答案及解析。

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