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人主观能动性是通过人的活动表达出来的。离开人的活动,遗传素质,环境和教育所赋予一切发展条件,都不可能成为人的发展的现实。()

人主观能动性是通过人的活动表达出来的。离开人的活动,遗传素质,环境和教育所赋予一切发展条件,都不可能成为人的发展的现实。()

题目

判断题

人主观能动性是通过人的活动表达出来的。离开人的活动,遗传素质,环境和教育所赋予一切发展条件,都不可能成为人的发展的现实。()

优质答案

正确答案:正确

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查影响个体身心发展的因素。影响个体身心发展的因素是多方面的,包括遗传素质、环境、教育以及主观能动性等。遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。环境和教育只是为人的发展提供了可能性或条件性的因素,要使这种可能性的因素变成现实性的因素,只能通过学生的身心的活动才能实现,因为人不是消极地、被动地接受外部环境的影响,而是通过自身的活动去积极地、能动地反映外部环境的。个体的主观能动性是其身心发展的动力。人的主观能动性是通过人的活动表现出来的。离开人的活动,遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件,都不可能成为人的发展的现实。所以,从个人发展的各种可能变为现实这一意义上说,人的身心发展是通过活动来实现的,个体的活动是个体发展的决定性因素。故表述正确。

以上是关于人主观能动性是通过人的活动表达出来的。离开人的活动,遗传素质,环境和教育所赋予一切发展条件,都不可能成为人的发展的现实。()的参考答案及解析。

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