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一位数学老师在教“圆锥曲线”时的讲述如下:“它不仅有柔和而流畅的外形,而且还具有丰富而深刻的内涵;圆,完美无缺,无可非议;螺旋蜿蜒神拓,暗示着某种人生真谛;渐近线欲达而不能,激起人们不懈的追求。”这位

一位数学老师在教“圆锥曲线”时的讲述如下:“它不仅有柔和而流畅的外形,而且还具有丰富而深刻的内涵;圆,完美无缺,无可非议;螺旋蜿蜒神拓,暗示着某种人生真谛;渐近线欲达而不能,激起人们不懈的追求。”这位

题目

多选题

一位数学老师在教“圆锥曲线”时的讲述如下:“它不仅有柔和而流畅的外形,而且还具有丰富而深刻的内涵;圆,完美无缺,无可非议;螺旋蜿蜒神拓,暗示着某种人生真谛;渐近线欲达而不能,激起人们不懈的追求。”这位老师的教学语言所具有的特点包括( )。A充满情感 B数学内容的讲述采用优美的文学语言C讲述中融入自己的思考、想象D带有明确的指示功能

优质答案

正确答案:ABCD

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查教学语言的特点。教学语言是人类交际工具在教育、教学领域的具体应用,是教师选择最完美的语言为手段,培养人才的技能。因此,教学语言除了具备一般语言的共同性质外,还显示出与其它语言的明显区别,有它自身的特征。题干中的老师在讲课的时候能把圆锥曲线这个数学定义和优美的语言相结合,讲授充满着情感色彩。同时,老师讲授的时候讲述中融入自己的思考、想象,一步步引导着学生对于圆锥曲线进行理解。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。

以上是关于一位数学老师在教“圆锥曲线”时的讲述如下:“它不仅有柔和而流畅的外形,而且还具有丰富而深刻的内涵;圆,完美无缺,无可非议;螺旋蜿蜒神拓,暗示着某种人生真谛;渐近线欲达而不能,激起人们不懈的追求。”这位的参考答案及解析。

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