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人们对于教师隐喻的微观层面指在教学中师生的交往中的地位。例如“教师是蜡烛”。( )

人们对于教师隐喻的微观层面指在教学中师生的交往中的地位。例如“教师是蜡烛”。( )

题目

判断题

人们对于教师隐喻的微观层面指在教学中师生的交往中的地位。例如“教师是蜡烛”。( )

优质答案

正确答案:错误

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查的是教师隐喻。隐喻暗含着人们看待事物的方式,它通俗而往往又很精辟,让人体会到妙不可言、怦然心动的乐趣。古今中外,关于教师的隐喻不计其数。随着社会的发展、时代的变迁和教育理念的更新,对教师的隐喻也发生了巨大的变化,这一变化也意味着对教师的不同期待与要求。教师的隐喻包括:(1)奉献(蜡烛、春蚕)——双赢(火箭);(2)静态(一桶水)——动态发展(河流、蓄电池);(3)成批生产(工程师)——个性凸显(裁缝、园丁);(4)知识(金子)——方法(钥匙);(5)中心(太阳)——边缘(平等中的首席);(6)传递者(舌耕者、茶壶)——促进者(乐队指挥、导演)。人们对于教师的隐喻有宏观层面的,也有微观层面的。宏观层面是指社会对于教师职业的期待和要求,如“教师是园丁”“教师是蜡烛”。微观层面指教师在教学中师生的交往中的地位,师要把挖掘金子的钥匙交给学生、教师是导演、乐队指挥。因此,“教师是蜡烛”是人们对于教师隐喻的宏观层面在教学中师生的交往中的地位。故表述错误。

以上是关于人们对于教师隐喻的微观层面指在教学中师生的交往中的地位。例如“教师是蜡烛”。( )的参考答案及解析。

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