多选题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了什么？（ ）A后天的环境和教育在人的成长过程中起着重要作用 B遗传因素在人的成长过程中起决定性作用C遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，就得不到充分发展D如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实
优质答案
正确答案：ACD
解析
[考高分网教育题目解析]：本题考查影响人的身心发展的因素。影响人的身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中，遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。遗传素质在人的发展中的作用包括：（1）遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；（2）遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用，但是遗传素质具有可塑性；（3）遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。环境在人的发展中的作用包括：（1）环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；（2）环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分；（3）人在接受环境影响和作用时具有主观能动性。题干中，“方仲永5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了”说明遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人发展的可能性便不能变为现实。因此，A、C、D三项正确。B项：题干未说明遗传因素在人的成长过程中起决定性作用。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。
以上是关于宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了什的参考答案及解析。
