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18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”,按照( )的教育观点,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中。

18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”,按照( )的教育观点,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中。

题目

单选题

18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”,按照( )的教育观点,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中。A加涅 B布卢姆C奥苏贝尔D卢梭

优质答案

正确答案:D

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查卢梭的教育观点。18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”,按照卢梭的教育观点,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中。D项正确。A项:加涅根据现代信息加工理论提出了学习过程的基本模式,这一模式展现了学习过程中的信息流程,是学习信息加工理论的代表人物。与题干不符,排除。B项:布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家,把教育目标分为三大领域,即认知领域、情感领域和动作技能领域,并主张掌握学习。与题干不符,排除。C项:奥苏贝尔是当代美国著名的教育心理学家,他在语言学习研究方面作出了巨大贡献。奥苏贝尔提出了“同化论”和有意义接受学习理论。与题干不符,排除。故正确答案为D。

以上是关于18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”,按照( )的教育观点,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中。的参考答案及解析。

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