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一位老师认为“好学生”这个概念应结合各种属性,如“努力学习”“成绩好”“热爱班集体”“关心同学”等,一个学生同时具有这些属性固然是好学生,只有其中的两三种属性也是好学生。该老师的“好学生”的概念属于(

一位老师认为“好学生”这个概念应结合各种属性,如“努力学习”“成绩好”“热爱班集体”“关心同学”等,一个学生同时具有这些属性固然是好学生,只有其中的两三种属性也是好学生。该老师的“好学生”的概念属于(

题目

单选题

一位老师认为“好学生”这个概念应结合各种属性,如“努力学习”“成绩好”“热爱班集体”“关心同学”等,一个学生同时具有这些属性固然是好学生,只有其中的两三种属性也是好学生。该老师的“好学生”的概念属于( )。A合取概念 B析取概念C关系概念D自然概念

优质答案

正确答案:B

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查概念的分类。概念代表着事物的基本属性和基本特征,是一种简单的表征形式。其中,析取概念是根据不同的标准,结合单个或多个屈性所形成的槪念。例如,“好学生”这个槪念可以结合各种属性,如“努力学习、成绩好”“热爱集体、关心他人、有礼貌”等。一个学生同时具有这些属性固然是好学生,只有其中的两三种属性也是好学生,所以“好学生”是一个析取概念。B项正确。A项:合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念,它们在概念中必须同时存在,缺一不可。例如,“毛笔”这个概念必须同时具有两个属性,“用毛制作的”和“写字的工具”。与题干不符,排除。C项:关系概念是根据事物之间的相互关系形成的概念。与题干不符,排除。D项:不属于概念的分类,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为B。

以上是关于一位老师认为“好学生”这个概念应结合各种属性,如“努力学习”“成绩好”“热爱班集体”“关心同学”等,一个学生同时具有这些属性固然是好学生,只有其中的两三种属性也是好学生。该老师的“好学生”的概念属于(的参考答案及解析。

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