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某教师在课堂上发现一名男同学给一名女同学发暧昧短信,当即将手机没收,并在全班公开了该同学的短信内容,指责其“道德败坏”。课下学生去找老师要求归还手机,遭到拒绝,老师声称这是罪证,必须没收后上交到教务处

某教师在课堂上发现一名男同学给一名女同学发暧昧短信,当即将手机没收,并在全班公开了该同学的短信内容,指责其“道德败坏”。课下学生去找老师要求归还手机,遭到拒绝,老师声称这是罪证,必须没收后上交到教务处

题目

多选题

某教师在课堂上发现一名男同学给一名女同学发暧昧短信,当即将手机没收,并在全班公开了该同学的短信内容,指责其“道德败坏”。课下学生去找老师要求归还手机,遭到拒绝,老师声称这是罪证,必须没收后上交到教务处。关于此事的说法正确的是()。A学生确实有错在先,老师的做法合情合理 B老师当着全班同学的面公开学生的短信内容,侵犯了学生的隐私权C没收手机不还,侵犯了学生的财产权D对学生的“道德败坏”的批评侵犯了学生的人格尊严权

优质答案

正确答案:BCD

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查的是教师侵犯学生权利的情况。隐私权要求教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记。题干中该教师在全班公开了该同学的短信内容,此行为侵犯了学生的隐私权。公民个人的合法私有财产不受侵犯,教师没收学生手机不还,侵犯了学生的财产权。人格尊严权要求教师不得对学生进行谩骂,该教师对学生的“道德败坏”的批评侵犯了学生的人格尊严权。B、C、D 三项正确。A项:为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为BCD。

以上是关于某教师在课堂上发现一名男同学给一名女同学发暧昧短信,当即将手机没收,并在全班公开了该同学的短信内容,指责其“道德败坏”。课下学生去找老师要求归还手机,遭到拒绝,老师声称这是罪证,必须没收后上交到教务处的参考答案及解析。

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