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某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到()的影响。

某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到()的影响。

题目

单选题

某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到()的影响。A正强化 B负强化C惩罚D塑造

优质答案

正确答案:B

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查行为主义的强化理论。斯金纳认为,学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率。题干是为了摆脱上课被点名回答问题这一厌恶刺激,增加了行为的发生,属于负强化。B项正确。A项:正强化是给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。与题干不符,排除。C项:惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。与题干不符,排除。D项:为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为B。

以上是关于某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到()的影响。的参考答案及解析。

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