单选题
将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~90%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习。这种学习方法是（）。A发现学习 B合作学习C程序教学D掌握学习
优质答案
正确答案：D
解析
[考高分网教育题目解析]：本题考查教学策略的相关内容。掌握学习由布卢姆提出，属于以学生为中心的教学策略。掌握学习的基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%~90%的评价项目）。D项正确。A项：发现学习由布鲁纳提出，属于以学生为中心的教学策略。发现教学进行的阶段包括：（1）创设问题情境；（2）提出问题，提出解答的假设；（3）从理论上或实践上检验自己的假设；（4）根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。与题干不符，排除。B项：合作学习属于学习共同体取向的教学策略。其目的是不仅培养学生主动求知的能力，而且发展学生在合作过程中的人际交流能力。与题干不符，排除。C项：程序教学由斯金纳提出，属于以学生为中心的教学策略。程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。与题干不符，排除。故正确答案为D。
以上是关于将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~90%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习。这种学习方法是（）。的参考答案及解析。
