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教师针对学生不良行为进行矫正,以下做法正确的是( )。①通过关心、爱护,培养师生感情,消除对立情绪;②通过有效的说服,提高明辨是非的能力;③对于其不良行为不可以采用惩罚手段;④对学生进行整齐划一的“军

教师针对学生不良行为进行矫正,以下做法正确的是( )。①通过关心、爱护,培养师生感情,消除对立情绪;②通过有效的说服,提高明辨是非的能力;③对于其不良行为不可以采用惩罚手段;④对学生进行整齐划一的“军

题目

单选题

教师针对学生不良行为进行矫正,以下做法正确的是( )。①通过关心、爱护,培养师生感情,消除对立情绪;②通过有效的说服,提高明辨是非的能力;③对于其不良行为不可以采用惩罚手段;④对学生进行整齐划一的“军事化”管理;⑤充分利用集体的力量,培养集体荣誉感;⑥帮助学生形成和巩固新的良好的道德行为习惯;A①②⑤⑥ B③④⑤⑥C①②③⑤D①②④⑥

优质答案

正确答案:A

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查的态度品德的形成与培养。良好态度与品德的培养方法有:(一)有效的说服;(二)树立良好的榜样;(三)利用群体约定;(四)价值辨析;(五)给予恰当的奖励与惩罚。即①②⑤⑥当选,A项正确。B、C、D三项:为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为A。

以上是关于教师针对学生不良行为进行矫正,以下做法正确的是( )。①通过关心、爱护,培养师生感情,消除对立情绪;②通过有效的说服,提高明辨是非的能力;③对于其不良行为不可以采用惩罚手段;④对学生进行整齐划一的“军的参考答案及解析。

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