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“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”,是用来训练学生的( )。

“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”,是用来训练学生的( )。

题目

单选题

“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”,是用来训练学生的( )。A聚合思维 B发散思维C直觉思维D常规思维

优质答案

正确答案:B

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考察思维的分类。发散思维是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。根据题干描述,“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”都是很好的训练学生发散思维的方式。因此,B项正确。A项:聚合思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。与题干不符,排除。C项:直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。与题干不符,排除。D项:常规思维也称再造性思维,是指人们运用已获得的知识经验,按现成的方案和程序,用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。与题干不符,排除。故正确答案为B。

以上是关于“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”,是用来训练学生的( )。的参考答案及解析。

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