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“为人在世,可贵者在于发展,在于发展每个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才能,能在社会上达到应有的地位,这就是教育的最终目的。”这反映了有关教育目的价值取向的一种说法,这句话出自教育家( )

“为人在世,可贵者在于发展,在于发展每个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才能,能在社会上达到应有的地位,这就是教育的最终目的。”这反映了有关教育目的价值取向的一种说法,这句话出自教育家( )

题目

单选题

“为人在世,可贵者在于发展,在于发展每个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才能,能在社会上达到应有的地位,这就是教育的最终目的。”这反映了有关教育目的价值取向的一种说法,这句话出自教育家( )。A孔德 B裴斯泰洛齐C凯兴斯泰纳D卢梭

优质答案

正确答案:B

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查对个人本位论。从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现即是个人本位论。同时这句话出自于个人本位论的代表人物裴斯泰洛齐。因此,B项正确。A项:孔德是社会本位论的代表人物。与题干不符,排除。C项:凯兴斯泰纳是社会本位论的代表人物。与题干不符,排除。D项:卢梭是个人本位论的代表人物,但是卢梭认为:“在人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶,”“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了。”与题干不符,排除。故正确答案为B。

以上是关于“为人在世,可贵者在于发展,在于发展每个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才能,能在社会上达到应有的地位,这就是教育的最终目的。”这反映了有关教育目的价值取向的一种说法,这句话出自教育家( )的参考答案及解析。

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