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某班学生做完早操回到教室,忽然有人发出“哎哟”的叫声,老师发现有人在班干部的凳子上放了几枚头朝上的图钉。以下处理方式中,最恰当的一项是( )。

某班学生做完早操回到教室,忽然有人发出“哎哟”的叫声,老师发现有人在班干部的凳子上放了几枚头朝上的图钉。以下处理方式中,最恰当的一项是( )。

题目

单选题

某班学生做完早操回到教室,忽然有人发出“哎哟”的叫声,老师发现有人在班干部的凳子上放了几枚头朝上的图钉。以下处理方式中,最恰当的一项是( )。A立即查找肇事者 B让学生把图钉拿掉,开始上课,课后处理C用话语轻松带过,然后上课D批评肇事行为,同时也让班干部进行反思

优质答案

正确答案:B

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查的是课堂问题行为及其应对。课堂问题行为是指学生在课堂中发生的违反课堂教学规则、妨碍及干扰课堂教学活动的正常进行或影响教学效率的行为,是需要予以控制、矫正和防范的课堂学生行为。题干中,肇事者所表现出来的行为属于课堂问题行为。课堂问题行为的应对策略主要有:(1)运用积极的言语和非言语手段调控;(2)合理运用惩罚;(3)引导学生参与学习活动,不留给学生违纪的时间;(4)进行心理辅导。因此教师应该采用冷处理原则,适时引导学生参与到学习活动,课后再处理。B项正确。A项:老师不应该立即查找肇事者,而应该改引导学生参与到学习活动,课后再处理。与题干不符,排除。C项:教师应该适时引导肇事者认识自己的错误,必要时采取合理的惩罚,而不应该直接带过不管。与题干不符,排除。D项:教师应该适时引导肇事者认识自己的错误,运用积极的言语和非言语手段调控或者进行心理辅导等,而不应该一昧批评。与题干不符,排除。故正确答案为B。

以上是关于某班学生做完早操回到教室,忽然有人发出“哎哟”的叫声,老师发现有人在班干部的凳子上放了几枚头朝上的图钉。以下处理方式中,最恰当的一项是( )。的参考答案及解析。

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