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在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。

在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。

题目

单选题

在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。A复杂性 B示范性C创造性D长期性

优质答案

正确答案:C

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)因材施教。(2)教学方法上的不断更新。(3)教师需要“教育机智”。其中,教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。C项正确。A项:教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:(1)教育目的的全面性。(2)教育任务的多样性。(3)劳动对象的差异性。与题干不符,排除。B项:教师劳动的示范性指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。与题干不符,排除。D项:教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。与题干不符,排除。故正确答案为C。

以上是关于在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。的参考答案及解析。

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