单选题
某生之前经常违反纪律，后在心理老师的帮助下，决心改变，于是认真听讲，遵守纪律。然而，有一天教室玻璃被打碎了，班主任首先质问是不是该生打碎的，让该生很受打击，该生转变的动机荡然无存，班主任的做法属于产生了（）。A涟漪效应 B维持性期望效应C自我应验效应D罗森塔尔效应
优质答案
正确答案：B
解析
[考高分网教育题目解析]：本题考查维持性期望效应。维持性期望效应：老师认为学生将维持以前的发展模式，而对学生特别是后进生的改变视而不见，甚至否认的现象。题干中，教室玻璃被打碎了，班主任首先质问是不是该生打碎的，是因为某生之前经常违反纪律，但是他已经改变，认真听讲，遵守纪律，老师对他的改变视而不见，符合维持性期望效应。B项正确。A项：涟漪效应指的是：一群人看到有人破坏规则，而未见对这种不良行为的及时处理，就会模仿破坏规则的行为。与题干不符，排除。C项：自我应验效应指的是最初不恰当的期待成真了。与题干不符，排除。D项：罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。与题干不符，排除。故正确答案为B。
以上是关于某生之前经常违反纪律，后在心理老师的帮助下，决心改变，于是认真听讲，遵守纪律。然而，有一天教室玻璃被打碎了，班主任首先质问是不是该生打碎的，让该生很受打击，该生转变的动机荡然无存，班主任的做法属于产生的参考答案及解析。
