单选题
要求按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基础技能，形成严密的逻辑思维能力的教学原则是（ ）。A可接受性原则 B循序渐进原则C因材施教D巩固性原则
优质答案
正确答案：B
解析
[考高分网教育题目解析]：本题主要考查教学原则的内涵。循序渐进原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。题干中“要求按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行教学”符合这一内涵。因此，B项正确。A项：量力性原则即可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。与题干不符，排除。C项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。与题干不符，排除。D项：巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，并使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识、技能的运用。与题干不符，排除。故正确答案为B。
以上是关于要求按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基础技能，形成严密的逻辑思维能力的教学原则是（ ）。的参考答案及解析。
