单选题
科尔伯格的道德发展理论认为，处在前习俗道德水平阶段的儿童（ ）。A会以自我为中心，注重个人利益 B能够理解社会规范，认为个人的行为要符合社会和他人的期望C开始意识到法律和秩序的存在，表现为服从权威，服从社会规范，尊重法律的权威D道德评价会以普遍的道德准则和良心为基本依据超越法律与权威的标准
优质答案
正确答案：A
解析
[考高分网教育题目解析]：本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格提出了著名的三水平六阶段的道德发展阶段论。前习俗水平包括两个阶段，第一个阶段是惩罚与服从道德定向阶段，该阶段的儿童缺乏是非善恶观念，他们服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段是相对功利道德定向阶段，这一阶段的儿童道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。A项正确。B、C两项：属于维护权威或秩序的道德定向阶段的特点。与题干不符，排除。D项：属于普遍原则的道德定向阶段。与题干不符，排除。故正确答案为A。
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