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许多名言警句蕴含着深刻的道理,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”“桃李不言,下自成蹊”都启示我们,教师在德育工作中( )。

许多名言警句蕴含着深刻的道理,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”“桃李不言,下自成蹊”都启示我们,教师在德育工作中( )。

题目

单选题

许多名言警句蕴含着深刻的道理,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”“桃李不言,下自成蹊”都启示我们,教师在德育工作中( )。A通过摆事实讲道理使受教育者明辨是非,善恶,掌握正确行为规范标准,不断提高思想品德水平 B通过言行示范把高深思想,良好道德具体化,人格化,提高受教育者的品德认识陶冶品德情感C通过营造学校的物质文化和精神文化环境使受教育者潜移默化的受到熏陶和感染,促进思想转变D通过指导受教育者为形成良好的思想品德而向自己提出任务,进行自觉转化思想和控制言行

优质答案

正确答案:B

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查德育方法,德育方法包括说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法等。榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为。题目中“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”“桃李不言,下自成蹊”都是说要做好榜样示范。B项正确。A项:属于说服教育法,与题干不符,排除。C项:属于情感陶冶法,与题干不符,排除。D项:属于自我修养法,与题干不符,排除。故正确答案为B。

以上是关于许多名言警句蕴含着深刻的道理,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”“桃李不言,下自成蹊”都启示我们,教师在德育工作中( )。的参考答案及解析。

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