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在教授平方和公式时,老师让学生通过摆弄不同大小的积木块来得出公式“(a+b)=a+2ab+b”,该教学方式属于( )。

在教授平方和公式时,老师让学生通过摆弄不同大小的积木块来得出公式“(a+b)=a+2ab+b”,该教学方式属于( )。

题目

单选题

在教授平方和公式时,老师让学生通过摆弄不同大小的积木块来得出公式“(a+b)=a+2ab+b”,该教学方式属于( )。A接受学习 B操作性学习C发现学习D观察学习

优质答案

正确答案:C

解析

[考高分网教育题目解析]:本题考查发现学习的理解。发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现,需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。题干中教师并没有把公式直接告诉学生,而是让学生通过摆积木的方式自己得出结论,属于发现学习。C项正确。A项:接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,教师传授,学生接受。与题干不符,排除。B项:为干扰项。与题干不符,排除。D项:观察学习是行为主义学家班杜拉提出的理论。观察学习是指人们仅仅通过观察他人(榜样)的行为及其结果就能学会某种复杂行为。与题干不符,排除。故正确答案为C。

以上是关于在教授平方和公式时,老师让学生通过摆弄不同大小的积木块来得出公式“(a+b)=a+2ab+b”,该教学方式属于( )。的参考答案及解析。

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