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王老师再给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,用手做出“卷”的动作;说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出“扔”的动作。孩子们学着老师做出相应的动作,脸上露出会意的笑容。这体现出教师的()

王老师再给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,用手做出“卷”的动作;说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出“扔”的动作。孩子们学着老师做出相应的动作,脸上露出会意的笑容。这体现出教师的()

题目

单选题

王老师再给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,用手做出“卷”的动作;说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出“扔”的动作。孩子们学着老师做出相应的动作,脸上露出会意的笑容。这体现出教师的()特点。(常考)A复杂性 B示范性C长期性D创造性

优质答案

正确答案:B

解析

[考高分网教育题目解析]:在学前教育中,身教重于言教,幼儿教师的自身活动和言行是重要的劳动手段。

以上是关于王老师再给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,用手做出“卷”的动作;说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出“扔”的动作。孩子们学着老师做出相应的动作,脸上露出会意的笑容。这体现出教师的()特的参考答案及解析。

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