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一位教师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位同学说:“老师,我能不用书中的原话吗?”教师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。”孩子说出了

一位教师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位同学说:“老师,我能不用书中的原话吗?”教师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。”孩子说出了

题目

单选题

一位教师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位同学说:“老师,我能不用书中的原话吗?”教师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表现得非常出色。这件事情反映了教师在教育教学中要切实做到()A志存高远,勤恳敬业 B关爱学生健康,保护学生安全C诲人不倦,因材施教D严于律己,以身作则

优质答案

正确答案:C

解析

[考高分网教育题目解析]:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的“教书育人”要求教师要循循善诱,诲人不倦,因材施教。符合教书育人要求的教师职业劳动行为应当是“耐心”的、“引导”的、充满教育“热情”的,而且能实施针对每一个学生“量身定做”的教育。题干中的教师能根据学生的实际情况来调整教学,体现了因材施教。

以上是关于一位教师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位同学说:“老师,我能不用书中的原话吗?”教师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因的参考答案及解析。

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