判断题
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不适宜用尝试教学法。()
优质答案
正确答案：正确
解析
[考高分网教育题目解析]：尝试教学法就适用范围来讲,低年级可以开始逐步使用,中高年级效果较好;前后有联系的教材,在后继教材中运用此法效果较好;用于有个别难点的发展性教材效果较好,教材上基本上没有难点的变式教材效果更好;实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不适宜应用此法,因为这样容易造成概念模糊,思维混乱,一旦走了弯路,教师再加以纠正既费时,又不易消除“负迁移”的影响。
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