学生:请问什么事善行?
苏格拉底:盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖,这几种行为是善行还是恶行?
学生:是恶行。
苏格拉底:欺骗敌人是恶行吗?把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗?
学生:这是善行。不过,我说的是朋友而不是敌人。
苏格拉底:照你说,盗窃对朋友是恶行。但是,如果朋友要自杀,你盗窃了他准备用来自杀的工具,这是恶行吗?
学生:是善行。
苏格拉底:你说对朋友行骗是恶行,可是,在战争中,军队的统帅为了鼓舞士气,对士兵说,援军就要到了。但实际上并无援军,这种欺骗是恶行吗?
学生:这是善行。上边是苏格拉底和学生的对话,苏格拉底关于“善行”的话,表明
A.苏格拉底没有判断善恶的标准
B.善恶具有相对性
C.只要目的正确,恶行也可以理解
D.时间按没有善行与恶行之分
优质答案
正确答案
A说法错误，苏格拉底认为知识是美德；C项错误，只要目的正确，恶行也不再是恶行；D项认为没有善恶之分是错误的。材料中，苏格拉底教育自己的学生善与恶是相对的，一切要根据时间、地点和条件为转移。故选B。点评：苏格拉底认为知识即是美德，人最求的最高境界是善。学生需要对苏格拉底的主张准确的理解。与此相关的智者学派、亚里士多德的观点也需要掌握。
解析
解析同上
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