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“六一”儿童节快到了,大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系,带班里的幼儿到社区开展游园活动;同时还积极与家长们沟通,希望他们为幼儿园活动建言献策。文老师的这种做法体现了幼儿教育的( )

“六一”儿童节快到了,大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系,带班里的幼儿到社区开展游园活动;同时还积极与家长们沟通,希望他们为幼儿园活动建言献策。文老师的这种做法体现了幼儿教育的(   )

题目

单选题

“六一”儿童节快到了,大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系,带班里的幼儿到社区开展游园活动;同时还积极与家长们沟通,希望他们为幼儿园活动建言献策。文老师的这种做法体现了幼儿教育的( )A保教结合原则 B因材施教原则C整体综合原则D全面和谐教育原则

优质答案

正确答案:C

解析

[考高分网教育题目解析]:整理综合性原则是指将学前教育看作是一个完整的系统,保证学前儿童身心整体健全和谐的发展,综合化地整合课程的各要素,实施教育。具体包括:活动目标的整合、活动内容的整合、教育资源的整合、活动形式和活动过程的整合。题目描述的是家园社的整合,属于整理综合原则中教学资源的整合。因此选择C.

以上是关于“六一”儿童节快到了,大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系,带班里的幼儿到社区开展游园活动;同时还积极与家长们沟通,希望他们为幼儿园活动建言献策。文老师的这种做法体现了幼儿教育的( )的参考答案及解析。

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