29.请认真阅读下文，并按要求作答。(1)简要分析《卖报歌》歌曲的特点。(2)若指导小学低年级的学生学习这首歌曲，拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
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(1)歌曲特点：《卖报歌》是由四个乐句构成的段体结构，全曲为五声宫调式，2/4拍。歌曲旋律明朗流畅，节奏平稳坚定，具有强烈的时代感和浓郁的生活气息。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉，又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。这首歌曲篇幅虽然较短小，但具有一定的社会意义和教育意义。
(2)教学目标
①认识“童声”，用自然、轻快的声音演唱《卖报歌》。
②通过听辨与比较，选择打击乐器为歌曲编配伴奏。
③聆听歌曲，感受跳跃、活泼的音乐形象，培养乐观的生活态度。
(3)导入环节
师：每当国旗升起时，我们都要唱什么歌?（《中华人民共和国国歌》）
你们知道这首雄壮、振奋人心的《中华人民共和国国歌》的曲作者是谁吗?（聂耳）
①学生齐唱国歌。（课件播放《中华人民共和国国歌》视频）
②认识、了解聂耳。（课件展示聂耳的图片，师讲解资料，并配文字）
③介绍《卖报歌》的创作背景。
老师以讲故事的形式介绍《卖报歌》的创作背景。（课件展示聂耳创作《卖报歌》的故事背景资料，并配背景音乐）
【设计理由】用《中华人民共和国国歌》歌曲演唱做课前导入，一下子使全班同学的思想集中起来，课堂气氛浓烈起来，并在无形中再现了爱国主义的情景。讲解这首歌曲的曲作者聂耳的生平简介以及聂耳创作这首歌曲的背景故事，让学生对报童们的苦难生活有更直观的了解。
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