在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究中,同学们提出了以下观点:
①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展道路
②18世纪中期启蒙运动进入高潮
③启蒙运动的自由、平等要求,实质上反映了商品经济发展的要求
④批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。你认为其中正确的是
A、①②③④
B、①②④
C、②③④
D、③④
优质答案
正确答案
首先他们处于不同的历史时期:百家争鸣是建立封建制度的前昔，启蒙运动是建立现代国家，实现民主人权的前夜。“百家争鸣”中的各派都提出了自己的治国方案，道家“无为而治”；儒家 的“民为贵，社稷次之，君为轻 ”的仁政思想； 法家:主张法术势相结合，建立君主专制的中央集权国家；社会历史向前发展，力主改革，墨家:兼爱非攻，倡导和平。欧洲启蒙运动:孟德斯鸠: ①反对君主专制，提出“三权分立”学说。认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡。②法律应当体现理性 伏尔泰主要主张：①反对君主专制，倡导君主立宪制。 ②主张天赋人权、认为人生来就是自由和平等的。③认为法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。④猛烈抨击天主教会，但主张信仰自由和信仰上帝。 以狄德罗为代表的百科全书派: 坚持国家起源于社会契约，君主的权力来自人民协议的观点 。卢梭主要思想：①天赋人权、人民主权②社会契约说③革命合法性④认为私有制是人类不平等的根源⑤理性是不可靠的 康德:相信主权属于人民，自由和平等是人生来就有的权力，但同时坚持人要自律，自由和平等只能在法律的范围之内。 霍布斯: 国家不是根据神的意志而是人们通过社会契约创造的；君权也不是神授的，而是人民授予的。他坚持统治者一旦获得授权，人民就要绝对服从，不可反悔；因此，他并不反对君主专制，甚至认为专制政权有权干涉臣民财产的权力 。洛克: 赞成君主立宪制，主张国家的立法权、行政权和处理外交事务的权利应分属议会和君主。而他的立法行政和外交的分权思想后来为孟德斯鸠所继承和发展，变成了立法行政司法的现代三权分立模式。
解析
解析同上
以上是关于在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究中,同学们提出了以下观点:①启蒙思想用理性 的参考答案及解析。
