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课堂上杨老师对某个问题的解释有错误学生指出后杨老师不但没有批评反而表扬该学生善于思考具有质疑精神下列说法不恰当的是

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误学生指出后杨老师不但没有批评反而表扬该学生善于思考具有质疑精神下列说法不恰当的是

题目

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误学生指出后杨老师不但没有批评反而表扬该学生善于思考具有质疑精神下列说法不恰当的是

  • A 杨老师注重培养学生独立思考能力
  • B 杨老师注重培养学生自我评价能力
  • C 杨老师注重培养学生创新求异能力
  • D 杨老师注重培养学生批判思维能力

    优质答案

    正确答案: B

    解析

    参考解析

    杨老师对于学生指出的错误,没有恼怒,而是表扬其善于思考,具有质疑精神。这说明杨老师注重培养学生的独立思考能力、创新求异能力和批判思维能力。;

    以上是关于课堂上杨老师对某个问题的解释有错误学生指出后杨老师不但没有批评反而表扬该学生善于思考具有质疑精神下列说法不恰当的是的参考答案及解析。

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