活动设计题：春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接春节做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过春节的快乐，知道自己又大一岁了。请设计小班综合活动——快乐的春节。要求写出活动目标、活动准备和活动过程。
优质答案
正确答案：解析
参考解析
小班社会领域活动《快乐的春节》
一、活动目标
1.认知目标：了解春节的习俗，对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望。
2.技能目标：能流畅地说出自己的新年愿望和吉祥祝福语，提升口语表达能力。
3.情感目标：感受过年的热闹，体验过春节的快乐。
二、活动重难点
1.活动重点：了解春节的习俗，感受过年的热闹，体验过春节的快乐。
2.活动难点：能流畅地说出自己的新年愿望和吉祥祝福语，提升口语表达能力。
三、活动准备
1.物质准备：新年录像、红包、菜、“鞭炮”头饰、音乐《春节序曲》和《花好月圆》。
2.经验准备：孩子们已经过过年，有过年的经验。
四、活动过程
1.谈话导入
师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2.活动展开
（1）老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片并展开讨论。例如：放鞭炮、贴春联、吃汤圆、穿新衣服......
师：放鞭炮有什么声音呢？你们知道过年为什么要吃年糕吗？汤圆是什么样子的？
教师小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火，互相拜年，宝宝还会收到很多压岁钱。新年里，每个人都觉得非常高兴。
（2）教师带领幼儿欢唱迎新歌曲《新年好》，感受新年的快乐。
师：小朋友们，让我们一起来唱一唱歌曲《新年好》吧！
（3）说一说新年愿望与吉祥祝福语。
师：马上要过年了，我们都长大一岁了，大家有什么新年愿望和吉祥祝福语呢？请小朋友和身边的小伙伴说一说，待会儿老师请小代表与大家分享。
（4）玩鞭炮游戏。
播放背景音乐《春节序曲》，请孩子们把椅子下的“鞭炮”拿出来，戴在头上进行游戏。
师：过年，你们最开心的事情是什么？那我们一起来放鞭炮，好不好?
师：现在你们都是一个个的小鞭炮，我们一起念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一个长鞭炮。点火，呲呲呲……一个跟着一个放鞭炮……新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一个圆鞭炮，点火，呲呲呲……一个跟着一个放鞭炮。
3.活动结束
（1）过春节，吃汤圆（播放背景音乐《花好月圆》）。
师：放鞭炮开心吗？你们看，阿姨已经为我们煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？
五、活动延伸
将本次活动延伸至家庭，请小朋友们回家后跟父母说几句吉祥的新年祝福语。
以上是关于活动设计题：春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接春节做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过春节的快乐，知道自己又大一岁了。请设计小班综的参考答案及解析。
